|
edupolis Jahresprogramm 2005 Neue Modelle der Produktion und Verteilung von Wissen, der Lizenzierung und des Copyrights Fast jedes der bisher von Edupolis angebotenen Bildungsevents drehte sich um das Thema ‚Zukunft des Wissens’, wenn auch unter den unterschiedlichsten Begriffen (‚Wissensgesellschaft’, ‚Informationsgesellschaft’‚ Netzwerkgesellschaft usw.). In 2005 soll diese Diskussion fortgesetzt und auf zu Operationalisierendes fokussiert fortgesetzt werden. Im Zentrum unseres Programms 2005 werden konkrete Projekte und Modelle stehen, die versuchen, operationalisierte oder operationalisierbare Antworten auf die Frage zu geben, wie sich eine Gesellschaft entwickeln kann, die immer stärker von der Wissensproduktion abhängt, ohne ganze Gruppen ins Abseits zu drängen und von der Partizipation an der Gestaltung der gesellschaftlichen Zukunft auszuschließen. Der Konsens, dass dieses Ziel nicht zu erreichen ist, wenn Wissen weiter als Ware behandelt wird, die zu kaufen und zu verkaufen ist und entsprechend immer rigider die alte Lizenz- und Copyright-Politik betreibt, wird immer breiter. Selbst die deutsche Bank ist inzwischen der Auffassung, dass solche Politiken eher Innovation verhindern, anstatt sie zu fördern. Traditionelles Lizenzrecht und Copyright untersagen auf lizenziertes Wissen aufbauende Weiterentwicklung durch Andere bei Strafe oder unterbinden sie faktisch durch hohe Lizenzgebühren. Dazu kommt, dass die Frage, was ist neu an neuem Wissen und auf wen geht das Neue tatsächlich zurück, so gut wie nicht zu beantworten ist. So wird die Kernaufgabe einer Wissensgesellschaft, nämlich neues Wissens zu produzieren, untergraben. Es geht also 2005 um das Kennen- und Beurteilen-Lernen neuer Modelle der Produktion und Verteilung von Wissen und um konkrete Antworten auf die Frage: Wem gehört das Wissen? Zum Letzteren sollen Alternativen zu den traditionellen Formen der Lizenzierung und des Copyrights vorgestellt und diskutiert werden. Dabei soll nicht vergessen werden, dass auch das Problem, wie Bildungsinstitutionen, Stiftungen usw. als Vermittler und Produzenten von Wissen mit ihrem Wissen umgehen, auch noch offen ist und an Lösungsmöglichkeiten gearbeitet werden. eduwiki-ExpertInnenkonferenz 2005 Wiki's in der (politischen) Bildungsarbeit Die Präsenztagung edupolis 2004 befasste sich unter anderem mit den neuen Möglichkeiten des Internets für die (politische) Bildung wie z.B. mit dem Einsatz von Wikis. Mit der ExpertInnenkonferenz 2005 lädt edupolis Interessierte ein, sich aktiv mit den Nutzungsmöglichkeiten von Wikis in der (politischen) Bildungsarbeit zu befassen und selbst deren Potentiale praktisch auszuprobieren. Der online Workshops startet mit einem Präasenztreffen am 15. - 17.04.05, weitere Workshops folgen und runden die online Arbeit ab. Weitere Informationen und Anmeldung: www.eduwiki.de Präsenzkonferenz Neue Modelle der Produktion und Verteilung von Wissen, der Lizenzierung und des Copyrights. Termin: 29.10.05 bis 01.11.05 Ort: DGB Bildungszentrum Hattingen Im Vorfeld der Präsenzkonferenz edupolis 2005 werden Workshops zur Nutzung von wiki’s und blogs in der (politischen) Bildungsarbeit stattfinden. Das Pogramm der Konferenz umfasst:
Virtuelle Konferenz Neue Modelle der Produktion und Verteilung von Wissen, der Lizenzierung und des Copyrights Termin: 17.11.05 bis 02.12.05 Ort: http://www.edupolis.de Die virtuelle Konferenz edupolis 2005 wird von der Präsenzkonferenz edupolis 2005 definierte Fragen und Themen aufgreifen und diskutieren. Ziel sollte es sein, die Tagungsergebnisse in einem gemeinsamen erarbeiteten Papier zu dokumentieren. Auch hierzu wird im Mai 2005 noch Genaueres veröffentlicht. |
Buchneuerscheinung |
Udo Thiedeke (Hrsg.) Soziologie des Cyberspace. Medien, Strukturen und Semantiken Wiesbaden: VS-Verlag, 2004 |
Politikon - Internetportal für Politik-Interessierte
| Die Suche nach Hintergrundinformationen soll politisch Interessierten in Zukunft erleichtert werden. Das Forschungsinstitut für Politische Wissenschaft und Europäische Fragen der Universität zu Köln hat in Zusammenarbeit mit der Deutschen Vereinigung für Politische Wissenschaft ein solches Portal erstellt. Das Internetportal wendet sich nicht nur an Studenten und Wissenschaftler, Politiker und Journalisten, sondern auch an alle, die irgendwie an Politik interessiert sind. |
| Unter der Leitung von Professor Dr. Wolfgang Leidhold, Direktor des
Forschungsinstituts für Politische Wissenschaft und Europäische Fragen der
Universität zu Köln, entwickelt das Internetportal "Politikon" zusammen
mit sieben weiteren Partnern an deutschen Hochschulen. In seiner
endgültigen Version wird das Portal über neun Bereiche verfügen: eine
digitale Bibliothek, ein Archiv, eine Linksammlung, eine Personendatei,
Diskussionsforen, eine Publikationsmöglichkeit, Lerneinheiten für
Studierende, Hilfen zur Systematisierung des Wissens sowie für die
Verwendung von Dokumenten.
| |
|
Sozialpolitik Online
|
Online Unterrichtsmaterialien für Lehrerinnen und Lehrer, Links und Texte für Schülerinnen und Schüler
bietet die Plattform www.sozialpolitik.com, die von von der
Arbeitsgemeinschaft Jugend und Bildung e. V. im Auftrag des
Bundesministeriums für Arbeit und Sozialordnung entwicklet wurde.
Anhand konkreter Beispiele werden in den begleitenden gedruckten Unterrichtsmaterialen
die wichtigsten Bereiche der sozialen SicherungLehrerinnen erläutert. Lehrer können
gedruckte Klassensätze zum Thema (30 Schülerhefte, ein Lehrerheft, ein Foliensatz)
kostenfrei übers Internet oder per E-Mail bestellen. URL: www.sozialpolitik-online.de
|
|
medienpädagogik Online
|
Die Bundeszentrale für politische Bildung koordiniert ein neues Webangebot zum Thema Medienpädagogik. Zu den Themen Themen Medienkompetenz, Computerspiele, Offene Kanäle und Medienforschung finden Sie dort umfangreiche Texte aus Broschüren online. Aus dem Text:
|
Zentrum für Medien und Interaktivität" (ZMI)
 |
Das Zentrum für Medien und Interaktivität an der Justus-Liebig-Universität Gießen ist eine in dieser Form neuartige Denkfabrik, die anwendungsorientierte und praxisnahe Grundlagenforschung zu medienbezogenen Fragestellungen betreibt. In dem Forschungsverbund arbeiten derzeit fünf Sektionen mit Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern aus einem breiten Spektrum von Fachgebieten, die von der Wirtschaftsinformatik über die Computerlinguistik bis zur Angewandten Theaterwissenschaft reichen. |
|
Das ZMI umfasst sämtliche Disziplinen, die
sich mit Kommunikation in herkömmlichen und computervermittelten Medien
befassen, vorrangig unter dem Gesichtspunkt der Interaktivität. Das ZMI
bündelt medienbezogene und mediengestützte Lehrangebote und bietet
Dienstleistungen und Beratung im Bereich Online-Medien an. Partner des ZMI
sind universitäre und außeruniversitäre Forschungs- und
Bildungseinrichtungen, politische und administrative Institutionen,
Medien- und andere Unternehmen.
URL: www.zmi.uni-giessen.de
| |
Bericht zur Entwicklung und Durchführung multimedia-
pädagogischer Projekte in der außerschulischen Jugendarbeit Dörte Schlottmann und Sascha Düx geben in ihrem Beitrag einen fundierten Überblick über die computerunterstützte Projektarbeit in der außerschulischen Jugendarbeit. Bericht im PDF Format: http://www.digitale-chancen.de/transfer/downloads/MD273.pdf Quelle: JFC Medienzentrum Köln
Bericht über Internetgestützte Bürgerbeteiligungsverfahren in Esslingen Matthias Trénel, Oliver Märker, Hans Hagedorn (2001):
Bürgerbeteiligung im Internet - Das Esslinger Fallbeispiel
WZB discussion paper, FSII 01-308, 46 S. Dazu ein kurzer Artikel auf Englisch in der Zeitschrift ERCIM News No.48, January 2002:
http://www.ercim.org/publication/Ercim_News/enw48/maerker.html
CD ROM Tipps
Internet@Future
Technik, Anwendung und Dienste der Zukunft
Herausgegeben von: H. Kubicek, D. Klumpp, G.Fuchs, A. Roßnagel
Unterstützt durch die Landeszentrale für politische Bildung in
Baden-Würtemberg und die deutsche Telekom AG
Sie finden auf dieser CD-ROM redaktionell bearbeitete Artikel, statistische Materialien und weiterführende Dokumente zum Thema "Die Zukunft des Internet". Das Forum "E-Commerce" wird durch Textbeiträge und PowerPoint-Präsentationen des Workshops der TA-Akademie Bade-Würtemberg im Oktober 2000 ergänzt. Zur Rubrik Anstöße "Digital Divide / Digitale Spaltung finden Sie auf der CD- ROM eine Dokumentation der Konferenz Stepping Stones into the digital world, die im September 2000 in Bremen stattfand; diese umfasst Länderberichte über die Situation des Zugangs zum Internet in Deutschland, Finnland, Niederlande, ÖsterreichSchweden, UK und USA sowie eine Vielzahl weiterführender Materialien.
Herausgegeben von: H. Kubicek, H.-J. Braczyk, D. Klumpp, A. Roßnagel Unterstützt durch die Landeszentrale für politische Bildung in Baden-Würtemberg
Sie finden auf dieser CD-ROM eine Vielzahl von von Dokumenten und Materialien zum Thema Globalisierung im Bereich von Telekommunikation und Medien. Zum Forum "Konvergenz der Regulierung" haben wir eine Reihe von Gutachten und Stellungnahmen für sie zusammengestellt.
ExaMediaNRW
Lehramtsstudierende und Lehramtsanwärterinnen und –anwärter sollen Anreize erhalten, sich mit Fragen zu Medien in ihrem zukünftigen Berufsfeld auseinander zu setzen.
Der Wettbewerb ExaMediaNRW prämiert Hausarbeiten des ersten und zweiten Staatsexamens von Lehramtsstudierenden sowie Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärtern. Im Januar 2002 wird der Wettbewerb angehende Lehrerinnen und Lehrer in NRW aufrufen, sich mit Fragen zu den neuen Medien in ihrem künftigen Berufsfeld zu befassen.
Das Ministerium für Schule, Wissenschaft und Forschung, die e-nitiative.nrw und das Kompetenznetzwerk Universitätsverbund MultiMedia organisieren den Wettbewerb. Es stehen Geldpreise im Gesamtvolumen von 20.000 DM aus Mitteln des Landes NRW zur Verfügung.
URL: http://www.e-nitiative.nrw.de/news_complete.php?id=366
Creativity, Commerce, & Culture
Video-Aufzeichnungen der Diskussionen Lessig vs. Valenti
Am 29.11.2001 fand an der Annenberg School for Communication eine Diskussion zwischen
Jack Valenti, Präsident der Motion Picture Association of America und Lawrence Lessig,
Stanford Law Professor und Autor von "The Future of Ideas: The Fate of the Commons in a
Connected World" statt. Die Aufzeichnung der Debatte kann mit dem Realplayer abgerufen werden.
Schwerpunkte der Diskussion waren (aus dem Einleitungstext zur Veranstaltung):
In the new digital environment, what impact do intellectual property rights have on innovation and creativity? Do copyrights and patents hamper or enhance artistic life? How is our creative culture being shaped by changes in law and technology?
Videoaufzeichnung: http://ascweb.usc.edu/asc.php?pageID=101
Runde eins der Begegnung zwischen Lessig und Valenti fand im Herbst 2001 in Harvard unter dem Titel "The Future of Intellectual Property on the Internet" statt.
Videoaufzeichnung: http://cyber.law.harvard.edu/futureofip/
2 Wochen vorher fand am Cato Institute in Washington DC eine Konferenz zum Thema "The Future of Intellectual Property in the Information Age" statt.
Videoaufzeichnung: http://www.cato.org/events/futureip/program.html
(Quelle des Hinweises: Zeit Reformbrief vom 21.12.2001)
Studie zum Virtuellen Parteitag der Grünen/Bündnis 90
| in Baden-Württemberg, der im Jahr 2000 legt die Heinrich Böll Stiftung vor. Die Studie kann im Netz hier als PDF Datei heruntergeladen oder als Druckversion bestellt werden. |
| |
Online Akademie der Friedrich-Ebert-Stiftung
URL: www.fes-online-akademie.de
Online Dokumentation zum Thema "Rechtsradikalismus"
Die Dokumentation ist im Internet kostenlos zugänglich:
www.bonn.iz-soz.de/publications/periodicals/fokus/index.htm
Für Interessenten ohne Internetzugang gibt es auch eine gedruckte Fassung,
die zum Preis von 20,- DM bestellt werden kann:
IZ, Lennéstr. 30, D-53113 Bonn, Tel.: 0228/22 81-0, iz@bonn.iz-soz.de
Buchtipps
Buchrezensionen unter edupolis
Zu den inhaltlichen Ergebnissen siehe www.univie.ac.at/publizistik/mud
Kennen Sie aktuelle Projekte zu Internet und politischer Bildung? Schicken Sie uns eine Email: info@edupolis.de
Fragen und Hinweise bitte an info@edupolis.de oder webmaster@edupolis.de
Die Friedrich-Ebert-Stiftung bietet politische Bildung jetzt mit einer
neuen Akademie auch online an. Die OnlineAkademie bietet Inhalte für die
politische Bildungsarbeit und für das Selbststudium. Hier können
Informationen abgerufen, aktuelle Themen diskutiert und Kontakte
hergestellt werden. Der Startauftritt umfasst drei zentrale thematische
Module: "Rechtsextremismus", "Geschichte-Erinnerung-Demokratie" und
"Internet und Bildung".
Das IZ Sozialwissenschaften (Bonn) hat eine Dokumentation zum Thema "Rechtsradikalismus" herausgegeben. Darin sind
neuere sozialwissenschaftliche Veröffentlichungen und Forschungsprojekte
zusammengestellt. Die Internet-Version enthält außerdem eine Sammlung
ausgewählter und kommentierter Hyperlinks. 
Eugen Baacke, Siegfried Frech, Gisela Ruprecht (Hrsg.)
Virtuelle Lernwelten - Herausforderung für die politistische Bildung
mit Beiträgen von: Eugen Baacke, Lothar Beyer, Christoph Bieber,
Claudia Bremer, Corinna Döpke, Siegfried Frech,
Günther Gugel, Claudia Hermes, Matthias L. Jugel,
Dieter Klumpp, Herbert Kubicek, René Laufer, Gabi
Reinmann-Rothmeier, Jeannette Reusch-Mlynàrik,
Gisela Ruprecht, Burkhard Schröter, Welf Schröter,
Walter Strommer, Jörg Tauss, Karl-Ulrich Templ, Frank
Vohle, Georg Weinmann, Ulrich Wisser
Themen:
mit vielen Links und Literaturhinweisen.
Wochenschau Verlag, Bad Schwalbach, 2002
Dörte Schlottmann, Maja Thomsen (Hrsg.)
Stadt - Land - Datenfluss
Aspekte kreativer Jugendmedienarbeit
Die Beiträge von u.a. Franz Josef Röll, Eva-Maria Oehrens, Gerd Knecht, Michael
Lange, Jürgen Ertelt, Jürgen Lauffer, Karen Lehmann, Eva Bürgermeister, sowie
den Webmobil-Teams von der GMK und dem JFC Medienzentrum bieten
Orientierung für die Praxis und Anregungen für die Theorie - nicht nur auf dem Lande.
Eine CD-ROM mit medienpädagogischen Materialien, Bausteinen für die
multimediale Praxis, Softwareempfehlungen sowie technischen Tipps ist ab
Sommer 2001 über die Herausgeber erhältlich.
Beschreibung, Bestellung und Inhaltsverzeichnis: http://www.stadt-land-datenfluss.de/
Bremer, Claudia / Jäger, Michael
Per Anhalter durchs Internet
Anregungen für den Unterricht
Wiesbaden, Universum Verlag, DM 34,80
Ein Handbuch für LehrerInnen mit Hilfestellungen für die sinnvolle, gezielte und vor allem schulfachbezogene Internetnutzung im Unterricht.
Welche Internetangebote es für die einzelnen Schulfächer und wie werden Internet-Projekte organisiert und welche Möglichkeiten für eine finanzielle und technische Förderung der Schule bestehen.
Die Autoren stellen virtuelle Bildungsangebote vor, bieten eine umfangreiche Linksliste und ein ausführliches Glossar.
Rainer Fromm/Babara Kernbach
Rechtsradikalismus im Internet - Die neue Gefahr
München, 2001, ISBN 3-7892-8055-0, DM 29,00, Olzog Verlag
Weitere Informationen unter: www.olzog.de/programm/2001/8055.htm
Reinhard Maier-Walser/Thilo Hart (Hrsg.)
Politikwelt Internet
München, 2001, ISBN 3-7892-8059-3, DM 29,00, Olzog Verlag
Weitere Informationen unter: www.olzog.de/programm/2001/8059.htm
Marotzki, Winfried; Meister, Dorothee M.; Sander, Uwe (Hrsg.):
Zum Bildungswert des Internet
Das Buch erschien 2000 beim Verlag Leske + Budrich, Opladen als Band 1 der Buchreihe
Bildungsräume digitaler Welten,
die von Prof. Dr. Winfried Marotzki (Magdeburg), Dr. Dorothee M. Meister (Halle), Dr. Mike
Sandbothe (Jena), Prof. Dr. Uwe Sander (Rostock) herausgegeben wird. Die Reihe "Bildungsräume digitaler Welten" orientiert sich genau an dieser Thematik. Sie will sich mit ihren Bänden grundlagentheoretisch auf eine Spurensuche begeben, bei der die Bildungsaspekte der neuen, virtuellen Sozialwelten in philosophischer, pädagogischer oder interdisziplinär bildungstheoretischer Perspektive ausgelotet werden sollen.
"Women@internet. Creating new cultures in cyberspace"
"Politische Projekte im Internet. Online-Kommunikation und politische Öffentlichkeit"
"Das Internet als Herausforderung politischer Bildung"
"Die Virtuelle Konferenz - Neue Möglichkeiten für die politische Kommunikation Grundlagen, Techniken, Praxisbeispiele"
Diplomarbeit unter edupolis
Vogelsang, Marc
Möglichkeit der Förderung der Demokratisierung im
Internet durch soziale Netzwerke und Bürgernetze
(Diplomarbeit 2000, veröffentlicht unter edupolis als PDF Datei)
Tagungsmitschnitt
Faßler, Manfred
Gerit Götzenbrucker / Bernd Löger
Online Communities;-) Leben im Netz.
Integrations- und Desintegrationspotentiale neuer
Technologien am Beispiel von Multi User Dimensions.
Eine empirische Analyse gemeinschaftsbildender Prozesse in virtuellen Spielewelten
Netzwerke
Einführung in Netzstrukturen, Netzkulturen und verteilte Gesellschaftlichkeit
München, Wilhelm Fink Verlag, 2001
ISBN: 3-8252-2211-X, 324 Seiten
Preis: 26,00 DM / 13,00 Euro