Carls, Christian
Das Europäische Netzwerk "Learning in Later Life"

Coy, Wolfgang
Müssen internetbasierte Lernumgebungen didaktisch hoch strukturiert sein und den Lernprozess eng steuern oder sind Lernumgebungen denkbar, die erlauben, institutionalisiertes Lernen auf Selbständigkeit zu basieren und darüber hinaus zu selbstorganisierten politischen Lernprozessen zu vernetzen? Wenn ja, wie müssten die gestaltet sein?

Dichanz, Horst
Welche Lernkompetenzen zeichnen den selbstgesteuerten virtuellen Lernenden aus?

Hooffacker, Gabriele
Politische Bildung ist die Voraussetzung

Kahle, Rena / Holling, Eggert
Projekt: Vernetzte Wirklichkeiten. Erkundung, Analyse, Reflexion

Klinger, Claudia
Netzkommunikation: Mit Mailinglisten leben

Leggewie, Claus
Politische Bildung - ein auslaufendes Projekt der 50-60-Jährigen? Lassen sich neue, attraktive Konzepte entwickeln?

Lohmann, Ingrid
Behindert die deutsche, von der humboldtschen Bildungstradition geprägte Lernkultur die Integration computer(netz)gestützten Lernens in die Lernprozesse? Oder lässt sich Bildung im komplexen Sinne doch computer(netz)gestützt organisieren?

Meyer, Thomas
Politische Bildung - ein auslaufendes Projekt der 50-60-Jährigen?

Nake, Frieder
wissen aneignen bilden - Ist im Internet auch politische Bildung denkbar?

Offenbartl, Susanne
Online-Seminar WS 99/00:
Entwicklungen, Möglichkeiten und Grenzen der Online-Weiterbildung

Offenbartl, Susanne
Lehrtätigkeit im Online-Seminar: veränderte Anforderungen und höherer Aufwand

Wittpoth, Jürgen
Generationsspezifische Formen des Mediengebrauches